应用型本科教育的课程管理研究  

作　　者：胡晓清[1] 

机构地区：[1]南京工程学院教学研究科

出　　处：《中国电力教育（中）》2014年第4期62-64,共3页China Electric Power Education

基　　金：南京工程学院高等教育研究重点课题(项目号:GY201302)的研究成果

摘　　要：依据新时期我国高等教育强化内涵建设的新要求,抓住课程这个影响培养质量的关键要素,在大学课程管理传统理论的基础上,提出了课程管理与准入、课程建设与实施、课程评价与改进的概念。针对目前我国应用型本科教育在课程管理上普遍存在的问题,分析了原因,提出了课程管理机制建设的思路与方法。

关 键 词：应用型本科教育 课程准入 课程建设 课程评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]