“素材格”的教学意义  

作　　者：冯恩芝 

机构地区：[1]河北省隆化县郭家屯中学

出　　处：《新作文（中学作文教学研究）》2014年第5期31-31,共1页

摘　　要：当代写作学研究表明：“能力是个空无”“操作来自模型”。这就是说，写作思维过程的操作运转能力是无法直接培养的，必须通过一个主体“中介”，这个“中介”就是将写作思维的基本原理变成学习者的一种心灵化、感觉化的写作思维操作模型的心理现实。

关 键 词：教学意义 操作模型 素材 写作思维 思维过程 心理现实 写作学 心灵化 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]