认知心理学的元认知理论在外语听力课堂教学中的实证研究  

作　　者：阮蕊[1] 

机构地区：[1]信阳农林学院外语系,河南信阳464000

出　　处：《景德镇高专学报》2014年第1期82-83,75,共3页Jingdezhen Comprehensive College Journal

基　　金：2013年度河南省社科联调研课题"以元认知为指导的外语听力课堂教学模式研究"(项目编号:SKL-2013-1603)

摘　　要：本文对认知心理学中的元认知理论与学习策略中有关听力理解策略的内容,进行总结与系统分析,提出了以元认知策略为指导的外语听力教学,并通过实证验证了元认知策略在听力教学中的有效性和可行性。

关 键 词：听力教学 元认知 元认知策略 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]