例谈高中英语阅读教学中的常见问题及解决对策  

作　　者：符丽雪 

机构地区：[1]广东省广州市萝岗区教育科研与发展中心

出　　处：《中小学外语教学》2014年第5期6-11,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：本文从新课程理念出发，分析了高中英语阅读教学中存在的常见问题，如生词的过度处理导致耗时低效、各教学环节的目标不明确导致问题设计没有梯度、任务设计过于简单、过分关注课文细节而忽视了对篇章结构的分析和点拨、读后的语言输出活动与之前的语言输入活动相关性不大等，并提出了相应的解决对策。

关 键 词：阅读教学 生词处理 问题设计 任务设计 篇章结构 读后活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]