运用激发教育来改革课堂教学  

作　　者：王晓娟[1] 王蕾[2] 

机构地区：[1]长春工业大学 [2]吉林省孤儿学校

出　　处：《教育与职业》2014年第15期151-152,共2页Education and Vocation

基　　金：2012年吉林省教育科学"十二五"一般规划课题"大学外语课堂教学中激发教育策略之研究"的阶段性成果。(项目批准号:GH12098)

摘　　要：激发教育是当今教育界的全新教育理念。文章基于激发教育理念来研究课堂教学,目的在于合理布局课堂教学模式,重构课堂教学结构,激起受教育者对学习的激情与欲望,激发受教育者学习的主动性和积极性,提高受教育者的自主学习能力,从而改变单一、古板、教条、静态的教学模式,达到课堂"教"和"学"的双赢。

关 键 词：激发教育 教学模式 重构课堂结构 教学理论 双赢 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]