概念图的应用对二语词汇深度习得的作用分析  

作　　者：王峥[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学

出　　处：《江苏外语教学研究》2014年第1期19-21,共3页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：上海外国语大学校级一般科研项目(青年基金)阶段性成果,项目号:kx181094

摘　　要：概念图是对大脑中层级化知识的视觉表征形式。一方面，概念图可以通过精致、组织与编辑二语学习者的二语词汇图式结构，来帮助二语学习者架设与完善二语心理词汇网络，联结与创造词汇使用的语境，深化输入型词汇知识；另一方面，概念图通过不断刺激、激活二语心理词汇网络各节点，提高二语学习者对词汇的提取与产出效果，以达到对二语词汇深度习得的目的。

关 键 词：概念图 图式 二语词汇 心理词汇 语义网络 激活扩散 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]