浅谈正向游戏嵌入知识巩固的有效教学  

作　　者：韩姗殷 

机构地区：[1]靖江外国语学校

出　　处：《课程教育研究》2014年第13期41-42,共2页Course education research

摘　　要：知识巩固的方式有很多：口耳相授。试卷摸底，默写检测等，如此单一的知识巩固未免枯燥乏味．使学生注意力与参与率降低．收效甚微。如何提高全员参与率，使学生乐学、勤思，主动积极地投入其中．我试着在教学的知识巩固中嵌入游戏的方式，用游戏式的教学进行知识的巩固和调查．获得学生极好的反响。收到了很好的教学效果。

关 键 词：知识巩固 有效教学 游戏 嵌入 学生注意力 教学效果 参与率 试卷 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]