传承乡土文化提升人文素养——地方资源融入幼儿园课程的实践  

作　　者：赖艺艺 

机构地区：[1]福建省泉州市洛江区双阳中心幼儿园

出　　处：《成才之路》2014年第12期68-68,共1页Way of Success

摘　　要：充分开发利用辖区资源，开设具有本土特色的园本课程，既能提高幼儿园教师挖掘总结创新能力，又能让幼儿熟悉传承家乡传统文化，提升幼儿人文素养，从小培养幼儿爱国爱乡爱家的积极情感。通过地方资源有效的融入，拓宽教育渠道，提升素质教育内涵，最大限度地拓展幼儿的生活和学习空间，有力促进幼儿综合素质的整体提升。

关 键 词：幼儿园课程 地方资源 人文素养 文化提升 传承 实践 乡土 素质教育内涵 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]