介绍一种物理学史有机融入物理教学的新方法——故事引导情景教学法(SDCA)  

作　　者：王佳[1] 张正严[2] 

机构地区：[1] 西南大学附属中学,重庆400715 [2] 西南大学科学教育研究中心,重庆400715

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2014年第5期12-14,16,共4页Journal of Physics Teaching

基　　金：西南大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:XDJK2013C078)

摘　　要：本文介绍了科学史故事引导的情境教学法（简称SDCA）的提出背景和操作模式.进一步以高中物理《光的折射》为例,举例说明如何在中学物理教学中采用SDCA教学法.

关 键 词：科学史 故事 物理教学 光的折射 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]