化学高效课堂教学不良认识的矫正  

作　　者：周红[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋职业教育中心校

出　　处：《文理导航》2014年第17期55-55,共1页

摘　　要：高效教学是指教师在课堂教学中遵循学科规律投入比较少的教学成本，取得尽可能高的教学效果。高效化学教学包括三方面含义：效果高、效率高、效益高。但当今课堂教学中，存在着对高效教学理解上的不良认识而形成的对高效课堂教学的影响。

关 键 词：课堂教学 化学 矫正 教学成本 高效教学 教学效果 教学理解 教学包 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]