新型学习方式下语文教师的角色转变  

作　　者：王娜[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学文学院,安徽芜湖241000

出　　处：《黄冈师范学院学报》2014年第2期139-141,共3页Journal of Huanggang Normal University

摘　　要：随着语文课程改革的深入开展,建构以自主、合作、探究为核心的新型学习方式,对广大语文教师提出了新的挑战。应对这一挑战,语文教师应从理论和实践两方面来进行角色转变,从而对其理论建构和教学实践能力的双重提升大有裨益,以便更好地发挥语文教师的主导作用,提高建构新型语文学习方式的有效性。

关 键 词：新型学习方式 语文教师 角色转变 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]