浅议中学物理实验教学  

作　　者：彭子琼 

机构地区：[1]贵州省遵义市湄潭县兴隆中学,564100

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第17期112-113,共2页

摘　　要：物理是一门以实验为基础的自然科学，清晰、生动和神奇的物理实验现象对激发学生学习兴趣、创设科学探究情景，具有其他教学手段无法替代的功能．教师应当积极开发和充分利用课内外资源，加强物理实验教学，以促进学生学习方式的转变，激发学生科学探究的欲望，培养学生的科学素养．

关 键 词：中学物理实验教学 学生学习方式 自然科学 学习兴趣 实验现象 探究情景 教学手段 科学探究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]