PBL教学法在研究生心血管生理学实验中的应用  

作　　者：吴枝娟[1] 方秋娟[1] 林默君[1] 

机构地区：[1]福建医科大学基础医学院生理学与病理生理学系,福建福州350108

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2014年第1期47-50,共4页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

摘　　要：总结医学研究生心血管生理学实验课运用PBL教学中问题设计、分组策略、教师角色定位等方面需要注意的问题;针对研究生特点与需求合理设置教学内容;借助多媒体互联网、整合导师资源、促进自主学习,扩展教学空间。

关 键 词：问题式教学法 研究生教育 心血管生理学 教学改革 

分 类 号：R-4[医药卫生]