有效搭建学生的认知结构  

作　　者：张朝静 

机构地区：[1]四川成都市棕北小学

出　　处：《心事》2014年第5期58-59,共2页XINSHI

摘　　要：教育科研课题必须立足于教学，服务于教学。只有立足于教学，服务于教学的教育科研，才是我们一线教师所应为的。教育改革已赋予广大教师参与教育科研的责任，并要求教师结合教育教学实践工作开展科学研究，努力提高教育科研意识和教学研究能力。

关 键 词：认知结构 教育科研课题 教育教学 学生 教学研究能力 教育科研意识 一线教师 教师参与 

分 类 号：B842.1[哲学宗教—基础心理学]