传统声乐训练描述语之辨析  

Analysis of the Description in the Traditional Vocal Training

作　　者：刘福瑞[1] 

机构地区：[1]湛江师范学院音乐学院

出　　处：《歌唱世界》2014年第5期34-39,共6页

摘　　要：声乐技能训练是教师与学生之间歌唱感觉的体验交流,这种基本上靠感觉、知觉进行的交流需要教师辅以语言的引导才能很好地完成,于是就产生了一些形象的描述语或指导语。描述语或指导语形象、直观,学生容易听懂才具有＂可操作性＂,但它必须以准确性为前提;离开了准确性,再形象的描述都会失去根基。若没有科学性,这类描述不仅会直接影响到学习者对歌唱技能的掌握和运用,还会造成对歌唱理性认识的偏差,妨碍学习者掌握正确的声乐概念和歌唱技能,最终伤害歌唱艺术本身。下面是笔者注意到的声乐教学中常出现的一些传统描述语和指导语,它们实际上代表着许多教师的声乐训练方法和歌唱观念。

关 键 词：声乐训练方法 述语 传统 歌唱感觉 歌唱技能 指导语 技能训练 可操作性 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]