电工电子技术课程开发模式在高职教育中的研究与实践——基于“工作过程导向”教学法  

作　　者：王瑞玲[1] 刘旭光[1] 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院,哈尔滨150025

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2014年第5期74-75,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：为了深入开展教育教学改革,通过分析电工电子技术课传统的课程体系和教学方法的弊端,按照基于工作过程的教学理念,把高职课程按工作过程程序化,阐述了基于工作过程的电工电子技术课的课程改革思路、课程教学的组织形式和具体的教学情境设计、教学方法、考核方式等的具体实施。

关 键 词：基于工作过程 学习领域 工作任务 教学情境 过程性考核 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]