如何在高中数学教学中培养学生的问题意识  

作　　者：孙杰 

机构地区：[1]贵州省毕节市七星关区中等职业学校

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第7期83-83,共1页

摘　　要：现行的新课程标准也强调在教学中坚持启发式教学原则,积极鼓励学生发表不同的意见,从不同的角度提出、分析和解决问题.由此可见,在高中数学教学中,培养学生的问题意识尤其重要.本文结合当前高中数学教学的实际,就培养学生问题意识的重要意义进行深入分析与探讨,并提出了行之有效的对策措施.

关 键 词：高中数学教学 问题意识 学生 培养 启发式教学原则 新课程标准 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]