小学语文合作学习的调查及启示  

作　　者：林巧青 

机构地区：[1]漳州市实验小学

出　　处：《考试周刊》2014年第34期54-55,共2页

摘　　要：《小学语文课程标准》的基本理念提出,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式.在小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是全面培养学生人文素养、科学精神、创新意识和实践能力的有效方法.这种方式是指学生在教师的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习运用语言文字,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的学习精神.当前,合作学习被积极运用于小学语文教学当中,如何在教学中发挥合作学习的最大优势值得我们思考.

关 键 词：《小学语文课程标准》 语文合作学习 以学生为主体 小学语文教学 调查 学习方式 人文素养 科学精神 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]