CDIO教育理念下的大学英语教学评估实例  

作　　者：闫柯菲[1] 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校语言学院

出　　处：《科技致富向导》2014年第14期330-330,共1页Guide of Sci-tech Magazine

摘　　要：本文将CDIO教育理念与大学英语教学评估相关联，结合学生的专业，采用“模拟课堂”的形式，将形成性评估与终结性评估、课堂评估与课外评估相结合对学生进行评估。本文通过深入剖析教学评估理论及其在大学英语教学中的价值和意义，进一步强调将教学评估应用于具体的教学活动中，使教学评估结合具体的教学内容，针对具体的学生群体，可以使教学评估发挥出更大的效用。

关 键 词：教学评估 大学英语 实践教学 

分 类 号：N45[自然科学总论]