“超级中学”:普通高中校际差距的催化剂  

作　　者：习勇生[1] 

机构地区：[1]西南财经大学人文学院,教师四川成都611130

出　　处：《中国教育学刊》2014年第6期15-18,共4页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要："超级中学"是普通高中教育应试倾向过度的产物,也是校际差距的表征和催化剂。在政府行政干预、市场机制调节以及相关主体选择等综合因素影响下形成的"超级中学",加剧了普通高中校际间在教育资源禀赋与获取能力、教育信息与一流大学入学机会、办学声誉与社会支持度等方面的差距。为打破"超级中学"寡头垄断的局面,政府和学校应从规范普通高中办学行为、教育资源配置以及制度建设等角度寻求有效治理路径,缩小普通高中的校际差距。

关 键 词：超级中学 普通高中 校际差距 教育公平 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]