设疑法在体育教学中的应用  

作　　者：牛宁贤 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县早胜初中,745200

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第21期39-39,共1页

摘　　要：教育家陶行知先生说过：“人生两个宝，双手和大脑”，动手和动脑是培养学生创新能力的有效途径，在体育课教学过程中，教师可以通过“设疑”来调动学生学习兴趣，提供机会让学生积极思考，参与活动，亲自实践，使他们通过操作形成表象，从而在教师引导下“解惑”。学生直接参与学习全过程，成为课堂的“主演”并体验到成功的喜悦，保证体育教学的高效性和科学性。

关 键 词：体育教学 学生创新能力 设疑法 应用 教师引导 教学过程 学习兴趣 “设疑” 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]