高职院校学生英语学习动机退化状况分析及解决策略研究  

作　　者：庆利赢[1] 李海霞[1] 

机构地区：[1]中山火炬职业技术学院公共课教学部,广东中山528436

出　　处：《继续教育研究》2014年第5期119-121,共3页Continuing Education Research

摘　　要：采取调查问卷、访谈以及书写感想的方式,以一所高职院校的非英语专业的大一学生为研究对象,抽样调查了该校学生的英语学习动机退化状况。研究发现,学习者个人因素、教师因素以及教学环境因素是造成动机退化的重要因素。基于实证研究的结果,笔者尝试从提高教师"人格魅力"、学生"自我效能"和教学管理层科学辅助等三个方面,构想提高学生学习动机的策略。

关 键 词：高职院校 英语学习 动机 退化 解决策略 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]