一体化教学在《动物组织学与胚胎学》中的应用  

作　　者：任丽哲[1] 任静波[1] 

机构地区：[1]黑龙江职业学院,双城150111

出　　处：《畜牧兽医科技信息》2014年第6期13-14,共2页Chinese Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine

摘　　要：《动物组织学与胚胎学》是一门形态学科,是研究动物体的微细、分子结构和发生、发展的科学.主要学习的是动物体的微细结构和功能,胚胎发育的过程以及其机理,是生物类院校重要的专业基础课.因课程的性质决定了它的内容抽象,在传统的教学模式丐,学生在学习的过程中看不见、摸不着,较难理解,只能凭借老师的介绍进行理解和想象,以至于学习兴趣低,对课程的学习效果差.在一体化教学模式下,将理论教学与实践教学融为一体,实现在课堂上的“教、学、做、识、绘、考”一体化.培养学生的观察能力、描述能力、总结能力,调动学生的积极性、主动性,提高组织学与胚胎学课程的学习质量.

关 键 词：一体化教学模式 动物组织学 胚胎学 应用 学习兴趣 观察能力 微细结构 专业基础课 

分 类 号：S852.1-4[农业科学—基础兽医学] G712[农业科学—兽医学]