抓住文章重点,提高课堂教学效率  

作　　者：肖芳 

机构地区：[1]昆山市石牌中学

出　　处：《考试周刊》2014年第38期46-46,共1页

摘　　要：课堂教学是语文教学的基本形式．学生语文能力的提高、语文素养的形成很大程度上取决于课堂教学，这就要求教师将45分钟的课堂充分利用好，“向45分钟要质量”这样的口号也就应运而生，道理容易懂，实践起来却未必容易，怎样做才算是有质量的45分钟？有人认为提问是吸引学生注意力的最好办法；有人认为应增加课堂教学容量，深挖细讲；有人认为传统语文教学效率低，便将别人好的教法“拿来主义”：有人认为要多讲多练才能使学生能力得到提高。其实，说到底，

关 键 词：课堂教学效率 学生注意力 文章 “拿来主义” 语文能力 语文教学 语文素养 教学容量 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]