浅析五年制高职自主探究教学模式  

作　　者：李佳薇[1] 

机构地区：[1]常州卫生高等职业技术学校

出　　处：《考试周刊》2014年第37期168-169,共2页

摘　　要：自主探究教学模式是一种新型的教学模式，体现职业教育“以能力为本位”的教育理念。本文以五年制高职学生为研究对象，对自主探究教学模式进行探讨。分别从自主探究教学模式的基本结构、不同类型课程中的应用及五年制高职运用优势三方面展开探讨。

关 键 词：五年制高职 自主探究 教学模式 基本结构 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]