校本作业的编制及实施  

作　　者：王锋[1] 

机构地区：[1]厦门市教育科学研究院

出　　处：《教学月刊（中学版）》2014年第6期48-51,共4页

基　　金：福建省教育科学“十二五”2013年规划课题“中学化学校本作业的策略及案例研究”(FJJKXB13-291)

摘　　要：当前的教学实践，作业完全被“教辅”替代，很少自行设计作业，作业存在机械重复、效果低等弊端，失去了作业应有的作用。教师编制作业的技能也因此严重弱化，常出现以下问题：考题化、超前化、综合化、难度大、题量多、重复练、格式不规范、科学性问题、形式单调等。很多学者开展了作业研究，但都是针对“减负”这一话题提出的，主要是对作业问题进行反思以求改进作业的设计，

关 键 词：作业研究 教师编制 校本 教学实践 “减负” 作业问题 超前化 综合化 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]