教学设计贵在抓住课文“特点”——《彩色的非洲》教学设计及阐释  

作　　者：徐秀春 

机构地区：[1]浙江省温岭市教育局教研室

出　　处：《小学语文》2014年第6期35-38,共4页

摘　　要：【教学目标】 1．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 2．领悟文章的表达特点——用彩色的词语描绘了彩色的非洲，并尝试运用。

关 键 词：朗读课文 教学设计 非洲 彩色 阐释 教学目标 风土人情 自然景观 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]