运用档案袋评价促进英语课堂教学的实践探究  

作　　者：裴冠金[1] 

机构地区：[1]北京交通职业技术学院,北京102200

出　　处：《职业教育研究》2014年第6期146-149,共4页Vocational Education Research

基　　金：北京交通职业技术学院2011年课题"Portfolios评价在高职英语课堂教学中的应用研究"(项目编号:KY201109);"北京市优秀青年骨干教师培养计划"资助

摘　　要：通过分析档案袋评价应用的理论基础,以及其融质性评价、发展性评价和多元化评价等为一体的鲜明特点,重点阐述了档案袋评价方式对高职学生英语学习的重要作用,同时针对档案袋评价在高职英语课堂教学中的具体应用,从详细步骤和开展形式等方面进行了实践研究。

关 键 词：档案袋评价 高职英语 课堂教学实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]