浅析如何开发课堂教学空间 服务英语创新教育  

作　　者：汪与晴 

机构地区：[1]江苏省扬州生活科技学校

出　　处：《中国科教创新导刊》2014年第13期71-72,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：英语课程是现阶段职业教育体系中的重点课程之一,同时,英语这项技能也是素质教育条件下职业学校学生必须掌握的一门基础技能.学分制及素质教育理念的发展,对职业学校的英语课程教学质量提出了更高的要求.从现阶段职业学校英语课程教学的实际情况来看,形势似乎不容乐观,主要表现在语境氛围开发不足、教学空间有限等.新教学形势下,对英语课堂教学空间进行提升,创新教育教学模式,不仅是课程教育改革及素质教育理念深化的客观要求,同时也是从职业学校学生素质需求角度出发,提升职业学校学生综合竞争力的必然措施.本文从现阶段职业学校英语课程教学的现状入手,围绕教学过程中存在的问题进行了具体的阐述,结合英语课程改革的要求及标准,就职业学校英语课程课堂空间提升及教学模式的有效创新提出了建议和策略.

关 键 词：英语课程 课堂空间 教学创新 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]