教育统计中的多元分析方法  

作　　者：李伟明[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育管理系

出　　处：《教育研究》1986年第6期65-66,共2页Educational Research

摘　　要：第一次全国教育科学规划会议以来，教育统计学不仅恢复了它在师范院校教育科学课程设置中的应有地位，而且，随着教育统计方法的逐步普及和推广，它在教育科学研究和教育管理中起着越来越重要的作用。

关 键 词：教育统计学 元分析方法 教育科学规划 教育科学研究 课程设置 师范院校 统计方法 教育管理 

分 类 号：G40-051[文化科学—教育学原理]