成就学生、解放教师的法宝——“三段五步教学模式”解读  

作　　者：车春奇 

机构地区：[1]泰安市肥城三中,山东泰安271600

出　　处：《新校园（上旬刊）》2014年第2期239-239,共1页New Campus

摘　　要：“三段五步教学模式”逐步使教师俯下身来研究和审视自己的教学,力求提高自己的整体素质,努力向学者型教师转变.同时,学生也在自主学习、合作探究的过程中,提高了学习能力和创新意识.并且,在整个教学活动中,师生能够相互尊重,平等对话,共同探讨,共同成长.

关 键 词：情境导入 合作探究 精讲点拨 当堂达标 总结提升依据 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]