关于“源于疑惑、晓于探索”一文的三个注记  

作　　者：张安元[1] 

机构地区：[1]西北师范大学数学教学研究编辑部

出　　处：《数学教学研究》2014年第5期38-40,共3页

摘　　要：1关于数学符号 史老师没有注意到文中所用“f2（x）”与“fn（x）”的含义是不同的,属于“混用”.如在3.1节的方法2中,f2（x）显然表示f（x）的平方,即f2（x）=[f（x）]2,而在3.2节中,多次出现的fn（x）或较少出现的f（n）（x）均表示f（x）自身的n-1次递代（或说是n-1次复合）.即f0（x）=x（f（x）=ax2＋bx＋c）,fn（x）=f[fn-1（x）]（＊）.那么,这时的f2（x）应为f（x）自身的复合函数,即f2（x）=f[f（x）].

关 键 词：注记 复合函数 数学符号 平方 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]