内地西藏班班主任工作刍议  

作　　者：丁兵[1] 

机构地区：[1]安徽省合肥市第三十五中学

出　　处：《西藏教育》2014年第5期56-57,共2页

摘　　要：班主任作为班集体的组织者、管理者，是学校领导的得力助手，是学生健康成长的领路人，是联系协调各方面教育力量的桥梁和纽带。内地西藏班的孩子们，小小年纪就远离家乡来到内地学习，在地域、生活习惯、性格等方面与内地学生存在差异，我们担当内地西藏班班主任，就等于选择了担当他们的老师和父母的双重角色。下面，笔者结合工作实际谈几点体会。

关 键 词：内地西藏班 班主任工作 学生健康 学校领导 教育力量 生活习惯 存在差异 双重角色 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]