对学习成果的评估：将形成性评价与5E教学模式中的一系列课程相结合  

作　　者：Kathleen Adair Creghan Casey Creghan 曾筝(翻译)[3] 

机构地区：[1]美国得克萨斯州奥斯丁市13区教育服务中心 [2]美国得克萨斯州亨茨维尔市萨姆休斯顿州立大学 [3]中国科协青少年科技中心科普项目处

出　　处：《中国科技教育》2014年第5期32-37,共6页China Science & Technology Education

摘　　要：看到学生翻开试卷见到满意的成绩时脸上露出灿烂的笑容，是让教师感到最欣慰的事。在目前标准化测验的环境下，一些小学教师可能需要努力让学生从积极参与动手科学体验转为在纸笔测验中获得高分。这样做往往导致灿烂的笑容在学生脸上出现的频率不高。

关 键 词：形成性评价 教学模式 课程 评估 成果 学习 小学教师 标准化测验 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]