小学数学教学中如何创设问题情境  

作　　者：侯巧香 

机构地区：[1]辽宁省瓦房店市九龙国税希望小学

出　　处：《成才之路》2014年第18期75-75,共1页Way of Success

摘　　要：《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，让学生在生动具体的情境中学习数学。”可见数学来源于生活，生活中又处处充满了数学。在教学过程中，教师不但要积极创设一定的情境，在数学与现实生活中架起一座桥梁，而且要激发起学生强烈的求知欲，充分发挥学生为主体、教师为主导的作用，促进学生全面而持续的发展。

关 键 词：小学数学教学 创设问题情境 《数学课程标准》 生活实际 生活经验 学习数学 教学过程 现实生活 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]