浅议高中历史教学方法  

作　　者：高建春[1] 

机构地区：[1]涿州市第二中学,河北涿州072750

出　　处：《魅力中国》2014年第15期206-206,共1页

摘　　要：教育理论和教育实践告诉我们，学生是学习的主体，教师的“教”是为学生的“学”服务的。在高中历史教学中，发挥教师的主导作用，启发诱导学生的学习主动性和积极性，把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来，是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所在。在教育面向现代化，应试教育向素质教育转化，注重培养学生能力的今天，改变以往教师讲学生听的传统教法，把教学的重点转移到学生身上，把提高学生素质当作教学的出发点和归宿，乃是当务之急。

关 键 词：高中历史教学 教学方法 学生能力 学习主动性 学习潜能开发 教育实践 学生素质 面向现代化 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]