发挥非智力因素,提高高职英语教学效果  

作　　者：周玉娥[1] 

机构地区：[1]江苏南通职业大学外国语学院

出　　处：《新课程（教育学术）》2014年第5期31-31,共1页New Course

摘　　要：近年来，高职院校学生英语基础越来越薄弱，而且两极分化非常严重。高校英语教学虽然在逐步实现多媒体化，但教学方法过于传统，导致英语课堂效果不佳。教师转变观念，改进方法，发挥学生非智力因素，创设和谐课堂气氛，打造高效英语课堂尤为重要。

关 键 词：多媒体化 非智力因素 高效英语课堂 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]