以人为本在高职英语教学评价体系中的实践探索  

作　　者：王劲波[1] 王维姝[2] 

机构地区：[1]四川成都农业科技职业学院 [2]四川文化产业职业学院

出　　处：《新课程（教育学术）》2014年第5期68-68,70,共2页New Course

基　　金：成都农业科技职业学院教育教学改革课题。课题名称:以人为本的高职英语教学研究,课题编号:JG2013-21

摘　　要：在我国英语方面的学者专家一直致力于英语教学模式的改革，所以要求教师不断增强学生对英语学习的意识，坚持以人为本的教学理念。以人为本的深化改革是我国英语教学改革发展的必然趋势，是我国高职院校进行英语教学改革的指导思想。在此基础上，对以人为本的高职英语教学评价体系进行有益探索。

关 键 词：以人为本 高职英语 教学 评价体系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]