王劲波

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：成都农业科技职业学院更多>>
发文主题：高职英语以人为本高职英语阅读教学任务型语言教学阅读教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《新课程学习（中）》《新课程（教育学术）》《海外英语》《文理导航（教育研究与实践）》更多>>
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任务在高职英语阅读教学中的运用被引量：2
《海外英语》2014年第8X期63-64,共2页王劲波 余萍 
任务型语言教学是英语课程改革提倡使用的教学方法,它强调在"做中学,用中学",教学以任务为驱动,以学生为中心。该文首先分析了高职英语阅读教学的现状和任务型语言教学的内涵,在此基础上,提出高职英语阅读教学模式,强调阅读教学中要运...
关键词：高职英语 任务型语言教学 阅读教学 任务 
以人为本的高职英语教学模式探讨
《新课程学习（中）》2014年第5期8-9,共2页王劲波 王维姝 
成都农业科技职业学院教育教学改革课题课题名称:以人为本的高职英语教学研究,课题编号:JG2013-21
高职英语作为职业院校中非英语专业学生必修的一门基础课程，课程的教学目标为：以高中英语知识为基础，不断传授必备的基础知识，加强基本能力的培训，让学生具有通过英语和人进行交流的能力，积极进行英语训练，为学生迈进社会做好铺...
关键词：英语课堂 模式构建 意义影响 
以人为本在高职英语教学评价体系中的实践探索被引量：1
《新课程（教育学术）》2014年第5期68-68,70,共2页王劲波 王维姝 
成都农业科技职业学院教育教学改革课题。课题名称:以人为本的高职英语教学研究,课题编号:JG2013-21
在我国英语方面的学者专家一直致力于英语教学模式的改革，所以要求教师不断增强学生对英语学习的意识，坚持以人为本的教学理念。以人为本的深化改革是我国英语教学改革发展的必然趋势，是我国高职院校进行英语教学改革的指导思想。在...
关键词：以人为本 高职英语 教学 评价体系 
高职英语教学中的跨文化教学研究
《文理导航（教育研究与实践）》2013年第11期138-138,共1页王劲波 
高职学生学习英语的目的主要是培养良好的语言学习能力、熟练的跨文化交际能力。新颁布的高职高专英语课程教学要求中进一步调整了英语学习的基本要求和交际技能要求，明确了时高职学生英语学习过程中跨文化交际能力的培养。目前，高职...
关键词：高职英语 跨文化 教学研究 
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