高中英语听力的障碍分析及教学对策  

作　　者：季伟[1] 

机构地区：[1]江苏洪泽中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（下）》2014年第5期55-55,共1页

摘　　要：高中生听力障碍主要分为语言障碍和非语言障碍。笔者主要就这两大方面分析高中生英语听力障碍，以便提出更好的教学对策。

关 键 词：英语听力障碍 教学对策 高中生 非语言障碍 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]