普通高中大学先修课程的学生调查和分析  

作　　者：汪纪苗 屠浩龙 徐玉萍 林波[2] 

机构地区：[1]宁波市鄞州区教育局教研室,浙江宁波315100 [2]宁波大学教务处,浙江宁波315211

出　　处：《浙江教学研究》2014年第3期15-18,共4页

摘　　要：大学先修课起源于美国，指在高中开设大学水平的课程，高中生可以在完成课业的同时，先修大学课程并把学分带人大学。2012年秋季开始，我省深化普通高中课程改革全面实施，有效减少必修，全面加强选修，把更多的课程学习选择权交给了学生，把更多的课程开发选择权交给了教师，把更多的课程设置选择权交给了学校，为“先修课”提供了土壤。

关 键 词：大学课程 普通高中 学生调查 先修课程 选择权 课程改革 课程学习 课程开发 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]