情趣与智趣的交融——人教版语文二年级下册《泉水》教学设计  

作　　者：伍洲明 

机构地区：[1]江西吉安阳明路小学

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2014年第7期77-77,79,共2页Primary School Teaching Research

摘　　要：【教学目标】 1.学会＂罐＂等8个生字,会写＂股＂等3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读全文,品读课文精彩词句,积累语言。3.初步感受泉水＂多、清、甜、美＂的特点,初步体验泉水欢快、急切的心情。【教学流程】一、渲染情境,歌曲导入1.师：小朋友们,我们一起来听一首歌曲,好吗？（大屏幕播放课文插图,配上歌曲《泉水叮咚》。学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水。

关 键 词：人教版 了解任务 请看 小组讨论 填空题 情景导入 整体感知 重叠形式 朗读训练 引读 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]