等效平衡问题的三种模式及示例  

作　　者：吴宗俊 

机构地区：[1]富平县立诚中学

出　　处：《中学化学教学参考》2014年第7期56-57,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：等效平衡问题由于其涵盖的知识丰富、考查方式灵活，一直是学生学习“化学平衡”这部分内容时最大的难点。近年来，等效平衡问题在高考中再度升温，成为考查学生综合思维能力的重点内容。本文主要是通过对等效平衡问题进行模式化归类，从而达到快速解决等效平衡问题的目的。等效平衡是指在一定条件下的同一可逆反应里，建立的两个或多个化学平衡中，同种物质的含量相同（体积分数、质量分数或物质的量分数）。等效平衡问题则是指利用等效平衡思想来进行有关问题的分析、判断或计算。所以，利用等效平衡解题思想解题也是一种思维方法和解题方法。等效平衡问题的解答，关键在于判断题设条件是哪种等效平衡状态。下面是高中阶段等效平衡问题的常见模式及解题方法。

关 键 词：等效平衡问题 综合思维能力 解题方法 化学平衡 体积分数 物质的量 考查方式 可逆反应 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]