浅论新课程理念下的化学教学设计  

作　　者：孙红霞 

机构地区：[1]故城县原西中学

出　　处：《考试周刊》2014年第41期136-136,共1页

摘　　要：新课程理念下的化学教学设计以提高学生的科学素养为宗旨,倡导构建学生主动参与、师生互动、探究创新为主的课堂教学,以达到提高课堂教学效率的目的。通过国培研修学习,我懂得了面对新课标的要求,应当优化课堂教学,做好教学设计。一、课时学段地位清,融会贯通方向明首先,要分析和研究所学的教材内容与前后教材内容之间的相互联系,明确所学内容在整个教材体系中的地位和作用,才能准确把握所学内容的深广度,从而为教学素材的选择、教学策略的确定等指明方向。其次．要分析该课时内容的学习对学生的化学科学索养起到怎样的作用：对学生后续学习和终生发展有何重要作用。最后．要重视分析化学知识与社会生活实际的联系，体现科学、技术与社会的结合．引导学生从多个角度分析和解决实际问题。获得尽可能全面的认识。

关 键 词：新课程理念 化学教学 教学设计 教学管理 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G633.8[文化科学—教育学]