基于网络协同学习环境的大学英语写作教学研究  

作　　者：庄慧娟[1] 

机构地区：[1]华南师范大学国际商学院

出　　处：《现代企业教育》2014年第12期358-359,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：英语写作能力是学生英语语言五大技能（听、说、读、写、译）的一个重要方面,因此,培养学生具有较强的英语写作能力是英语教学的重要任务之一。同时,由于写作过程中存在的大量隐性知识,使写作过程难以监控,教师所看到的大多是学生写作结果的承现,这使写作教学成为大学英语教学中的一大难点。本文从网络协同性的特点出发,充分利用网络的特点,将写作结果与写作过程共同承现,探讨了网络环境下如何利用小组成员间的协同共创促进英语写作教学的策略和方法。

关 键 词：网络协同 大学英语 写作 协商互动 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]