教师提高课堂教学效益的策略研究  

作　　者：张帆[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《考试周刊》2014年第45期162-162,共1页

摘　　要：课堂教学是教师教育教学的主阵地,课堂教学效益是教学质量的直接体现。教师应根据新课程的要求,转变教学模式,运用多样化的教学手段,构建新型师生关系,避免盲目教学,充分利用课堂时间,提高教学效益。

关 键 词：教学效益 教学模式 教学手段 师生关系 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]