中高职专业课程体系衔接模式探索  

作　　者：江文[1] 唐俊[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院,湖南长沙410118

出　　处：《教育教学论坛》2014年第32期183-185,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2012年度一般资助课题"中高职衔接的项目课程设计研究"的阶段性成果。(课题编号:XJK012BZJ015)

摘　　要：随着我国人才需求层次不断提高,这使得中高职教育衔接、协调发展成为构建现代职业教育体系的新课题,而课程体系衔接又是中高职教育衔接过程中的核心环节。模块式课程体系,是一种以职业活动为中心、以岗位需求为导向,将职业岗位分析归纳出的知识、技能点分别加以组合从而形成课程体系。本文针对中高职课程体系衔接中存在的课程结构、课程内容等问题,探索采用模块式课程体系构建模式实现中高职专业课程体系衔接。

关 键 词：中高职衔接 模块式课程体系 课程体系衔接 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]