江文

作品数：23被引量：56H指数：4
导出分析报告
供职机构：湖南科技职业学院更多>>
发文主题：知识图谱软件技术专业PETRI网中间件教育更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《湖南教育（下旬）（C）》《计算机工程》《电子技术（上海）》《软件工程》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省科技计划项目湖南省教育厅科研基金国家高技术研究发展计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
岗课赛证融通的高职本科软件工程技术专业课程体系构建研究
《科学咨询》2024年第20期186-189,共4页邓军 王湘渝 江文 
2023年湖南省教育科学“十四五”规划课题“岗课赛证融通的高职本科软件工程技术专业课程体系研究”(XJK23BZY007)阶段性研究成果。
国家实施“岗课赛证”综合育人模式是当前职业教育改革的特色和重点。以高职本科软件工程技术专业课程体系构建为例,运用“双园”融合,共建育人平台,以“课”为中心,四位一体构建课程体系,以职业为向导,培养学生“学习力”,突出本科特...
关键词：岗课赛证 高职本科 软件工程 课程体系 
全国数智安全行业产教融合共同体建设的机制、路径与创新
《湖南教育（下旬）（C）》2024年第6期48-49,共2页江文 刘敏 
行业产教融合共同体是新时代职业教育校企合作的新模式,是构建行、企、校合作“生态圈”,建设校企合作长效机制的重要手段。全国数智安全行业产教融合共同体对接湖南省现代化产业体系,以创新数智安全人才培养模式为核心,以协同研发数智...
关键词：行业产教融合共同体 产教融合 建设路径 
基于Transformer的教育知识图谱实体抽取技术分析被引量：1
《电子技术（上海）》2024年第5期198-199,共2页刘敏 吴昭 江文 
湖南省自然科学基金项目(2021JJ60049);湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题(XJK20BXX004)。
阐述基于Transformer的课程知识图谱实体识别模型设计。探讨基于人机协同的人工规则和深度学习混合的知识点抽取方法,通过在前馈网络层中的共享偏置项,减少模型参数的数量,提高训练效率。
关键词：知识图谱 实体抽取 自然语言处理 深度学习 
智慧教育中学习者模型要素与模型结构研究
《科技经济市场》2024年第2期137-139,共3页刘敏 江文 吴昭 
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题“人工智能视域下基于知识图谱的教育资源推荐研究”(课题编号:XJK20BXX004)
在智慧教育中,如何构建要素齐全、结构合理的学习者模型,以支持个性化学习,并解决学习者在海量学习资源中遇到的“信息迷航”等,已成为亟待解决的问题。本文旨在探讨智慧教育中学习者模型的要素与结构,分析学习者模型的关键要素,构建合...
关键词：知识图谱 学习者模型 模型要素 模型结构 
基于知识图谱的教育资源推荐系统设计
《电子技术（上海）》2023年第1期340-342,共3页刘敏 江文 
湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK20BXX004)。
阐述在教育资源推荐中,按应用需要、通过科学构建课程推荐知识图谱,探讨融合联合子图过滤模型、充分利用在线系统设计知识图谱在线资源推荐系统,从而适应现代化教育资源应用的需求。
关键词：推荐系统 过滤模型 知识图谱 教育资源推荐 
知识图谱的教育资源推荐模型设计
《电子技术（上海）》2022年第9期318-320,共3页刘敏 江文 
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题(XJK20BXX004)。
阐述基于知识图谱的教育资源推荐系统,包括学习者模型的构建、教育资源知识图谱的构建、个性化推荐模型。通过课程、模块、任务、知识技能元的层次节点,以可视化的形式展示知识之间的前后逻辑顺序、认知依赖关系。依据学习者模型和教育...
关键词：知识图谱 可视化 教育资源推荐 个性化模型 
产教融合背景下高职软件技术专业人才培养模式的研究被引量：10
《软件工程》2021年第1期60-62,共3页江文 
2017年度湖南省教育厅科学研究项目"基于计算智能方法的职业院校教师多元评价模型的研究与应用"(17C0700).
高职院校提升专业教学质量和办学水平的关键途径是创新产教融合模式,实施校企共育人才。本文在分析当前软件技术专业人才培养模式改革中存在的挑战与机遇的基础上,提出构建“数字创新工厂”来创新产教融合模式,改革专业人才培养模式和...
关键词：人才培养模式 数字创新工厂 产教融合 
软件技术专业中高职课程衔接模式的探析被引量：3
《计算机教育》2018年第7期61-64,共4页江文 
湖南省教育科学"十二五"规划2014年度一般课题"软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践"(XJK014CZY031)
针对目前软件技术专业中高职专业课程衔接过程中存在的课程设置、课程内容、教学方法等方面的问题,探讨如何采用"能力迭代,模块式结构"课程衔接模式,构建中高职一体化课程体系,并以程序设计课程为例,阐述一体化课程的设计与实施。
关键词：中高职衔接 “能力迭代 模块式结构”课程衔接模式 软件技术专业 中高职一体化课程 
高职本科层次的软件技术专业课程体系设计探索被引量：2
《现代职业教育》2018年第3期94-95,共2页许彪 黄志刚 江文 
2013年度湖南省教育厅教育教学改革研究项目“高职本科软件技术专业课程体系研究与实践”(项目编号:ZJC2013005);2015年度湖南省教育科学“十二五”规划课题“高职软件技术专业微课程开发模式与应用范式研究”(课题编号:XJK015CZY045)的阶段性研究成果
随着我国职业教育的快速发展,举办高职本科教育已成为职业教育发展的大势所趋。从高职本科课程体系的设计原则、思维框架两个方面进行了分析与探索,初步形成了高职本科软件技术专业课程体系,对我国职业院校开办本科教育具有一定的参考...
关键词：高职本科 课程体系 软件类专业 
软件技术专业“双园轮换,工学迭代”人才培养模式的研究与实践被引量：4
《职业教育研究》2015年第1期34-37,共4页江文 唐俊 
湖南省教育科学规划课题"软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践"(项目编号:XJK014CZY031)
针对高职软件技术专业人才培养面临的"两难"问题,提出了"双园轮换,工学迭代"的高职软件技术专业人才培养模式。该模式以建构主义教学理论为指引,依托校企共建的"软件园"实现"院园融合",采用"4+1+1"教学组织模式,突出职业能力与可持续发...
关键词：软件技术专业 “双园轮换 工学迭代” 人才培养模式 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部