高职财经类专业的数学教学需求调研分析及改革对策  

作　　者：万青松[1] 陈晓江[2] 

机构地区：[1]九江职业技术学院信息工程系 [2]九江职业技术学院图书馆

出　　处：《教育与职业》2014年第21期98-100,共3页Education and Vocation

摘　　要：经过教学情况调研分析发现,高职财经类专业的数学课程还存在教学内容仍显枯燥、教学方式仍然僵化、教学课时略显不足、考核方式过于简单等问题,难以发挥数学课程的素质教育和专业服务两大功能。为此,必须重新认识数学课程的性质和定位;在内容改革时凸显针对性、综合性和有效性;在教学中打破"大一统"局面,使学生成为学习的主人;加强数学教学资源建设,为学生学好数学提供广阔的空间;课程考核要"坚持综合考查与过程评价相结合"的原则,使课程考核真正反映出学生学习数学情况。

关 键 词：高职财经类专业 数学教学 改革 对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]