高职财经类专业

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相关作者：黄亚宇阮晓文郭素娟邬移生李桂荣更多>>
相关机构：湖南商务职业技术学院湖南财经工业职业技术学院四川财经职业学院江西财经职业学院更多>>
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后疫情时代高职财经类专业现代学徒制合作模式探析
《科学咨询》2025年第5期52-55,共4页石璟 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“后疫情时代下高职财经类专业推行现代学徒制优化路径研究”(课题编号:2023SJYB1795)。
职业院校肩负着为国家、为企业培养高素质、高技能人才的重要使命,应当将企业需求、社会需求作为人才培养的关注重点,并据此不断调整现有的教育策略及手段。在后疫情时代背景下,基于高职财经类专业的教学要求,为缩小学校人才培养与企业...
关键词：高职财经 现代学徒制 合作模式 
高职财经类专业数字化转型实践研究
《教育教学论坛》2025年第11期21-24,共4页刘东辉 
2023年度重庆市职业教育教学改革研究项目“以服务区域经济为导向的财经类专业数字化转型实践研究”(Z233080)。
专业对口率不断降低,反映出高职财经类专业人才培养在供给侧出现了问题。通过深入调研成渝经济圈行业企业,了解数字化变革对人才需求的新变化,明确企业数字化转型对财经岗位人员能力的新要求,基于五个层面确定财经类专业转型新方向,构...
关键词：财经类专业 数字化转型 人才培养模式 
高职财经类专业“校企合作”培养模式研究
《广告大观》2024年第32期0118-0120,共3页王芳 
“三教改革”背景下高职财经类专业课程课程思政典型案例建设路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0121-0124,共4页邹莉 
四川省职业教育与成人教育学会2023-2024年度职业教育科研规划课题编号23077。
以国务院职业教育改革方案为指导,以财政部会计专业人才发展规划为方向,以“三教改革”为背景,以高职大数据与会计专业《财务会计》课程思政建设为例,从教师、教材、教法三个维度对财经类专业课程思政建设路径进行创新设计及实践应用,...
关键词：三教改革 课程思政典型案例 建设路径 
高职财经类专业虚拟仿真实训基地建设的价值意蕴、现实困境与实践路径被引量：4
《中国职业技术教育》2024年第2期19-25,共7页周鹤婷 吴峥 
浙江省高职教育“十四五”教学改革项目“基于‘1234模式’的高职‘科教产教’双融合创新人才培养路径研究”(项目编号:jg20230302,主持人:吴峥)。
数字时代教育数字化成为支撑引领教育现代化的重要力量,其中虚拟仿真技术以独特的优势,为职业教育实训教学质量提升和教学创新提供了更多可能。面对数字时代高职财经类虚拟仿真建设的主观需求偏颇、片面技术依赖、人才培养支撑不足、运...
关键词：高等职业教育 财经类专业 虚拟仿真 基地建设 实践路径 
高职财经类专业精准育人模式下的课程体系建设探究
《新课程研究》2023年第30期114-116,共3页朱丹璇 
2022江苏省教育科学规划专项课题“高职财经类专业‘六维度四融合’精准育人模式改革实践研究”(项目编号:C/2022/01/66);2023江苏省商业学会重点课题“高职大数据与会计专业精准育人课程体系改革实践研究”(项目编号:2023JSSYKJ2010)的研究成果。
产教融合、科教融汇理念旨在促进产业与教育、科技与教育的深度融合。高职院校应通过校企合作、产学研结合等方式,加强产业和职业教育的合作,在精准育人模式下运用先进的科技手段和教育技术,优化课程体系,提高教学效果和学习效果。文章...
关键词：精准育人 高职财经专业 课程体系 
高职财经类专业“岗课赛证”综合育人模式探究被引量：3
《天津职业大学学报》2023年第5期63-67,共5页徐建群 侯婷婷 
四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究课题“财经类专业‘岗课赛证’综合育人模式研究”(编号:GZJG2022-439,主持人:徐建群)的阶段性研究成果。
职业教育人才培养必须以就业为导向,在新时代背景下,财经类专业在教育过程中需准确识变、及时调整、灵活应变。积极探索“岗课赛证”综合育人模式,以提高财经类人才的适用性,达成人才培养目标。“岗课赛证”综合育人模式以岗、赛、证做...
关键词：财经类专业 岗课赛证 育人模式 
基于人文素质教育的高职财经类专业教学方法分析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期142-145,共4页杨霞 
高职财经类专业教学中,学生的人文素质培养,是不可忽视的重要问题。本文针对高职财经类专业教学中人文素质培养的现状,从加强人文教育、转变教学观念、强化师资力量、突出专业特点四个方面探讨了加强高职财经类专业人文素质教育的方法...
关键词：人文素养 高职 财经专业 教学方法 
高职财经类专业“专创融合”课程改革探讨被引量：2
《齐鲁珠坛》2023年第4期57-59,共3页徐峰 
现阶段,我国高职院校财经类专业进行“专创融合”人才培养模式工作中仍然存在着一些突出问题,这与国内高职院校素质教育重视程度不足、创新和创业人才教育模式理念建设滞后、专业特色人才培养和创新创业实践教育深度融合路径建设不完善...
关键词：特色人才培养 教育重视程度 专创融合 深度融合 高职院校 人才培养模式 高职财经类专业 课程改革探讨 
“专业+创业融合式”高职财经类专业建设模式研究
《财经界》2023年第19期69-71,共3页胡显进 
高职财经类专业发展阶段建设“专业+创业融合”教育模式,是目前培养创新创业应用型人才的重要途径。本文简要分析了“专业+创业融合式”建设模式现实意义,围绕具体问题提出确立专业协同教育目标、开设专业创业专项课程、完善教育质量评...
关键词：高职院校 财经类专业 “专业 + 创业融合式”模式 
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